Пути оценки работы персонала ООО «ВАРНИТОЛ».
Для «аттестующего» необходимо оценить качество выполнения указанных «аттестуемым» функций.
Формулируя направления Вашей ответственности, постоянно отвечайте на вопрос, смогли бы Вы сами выставить оценку при таком изложении.
|
Аттестуемый |
Аттестующий | ||||
|
№ |
Ваша ответственность |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
Соблюдена ли приоритетность? Подчеркните Да Нет | |||||
|
Не указаны вопросы за которые аттестуемый несет ответственность? Подчеркните Да Нет | |||||
II. Препятствия
Данный раздел состоит из двух вопросов, направленных на выяснение обстоятельств, препятствующих исполнению возложенных на аттестуемого обязанностей. Вопрос «Что мешает?» подразумевает внешние обстоятельства, например, излишний контроль, низкая исполнительность взаимодействующих подразделений и т.д. Аттестующий должен либо согласиться с мнением аттестуемого, либо опровергнуть его утверждения.
|
Аттестуемый |
Аттестующий | ||
|
№ |
Что мешает |
Согласен |
Не согласен |
|
№ |
Чего не хватает |
Согласен |
Не согласен |
III. Оценка Ваших качеств
Обратите внимание: введены дополнительные оценки:
«0» - полное отсутствие данного качества;
«- (минус)» - данное качество не только отсутствует, а имеет место прямо противоположное.
|
Качество |
Аттестуемый |
Аттестующий | ||||||||||
|
5 |
4 |
3 |
2 |
0 |
- |
5 |
4 |
3 |
2 |
0 |
- | |
|
Ответственность за порученное дело | ||||||||||||
|
Эффективность | ||||||||||||
|
Активность, стремление к сотрудничеству | ||||||||||||
|
Умение вдохновить на результат | ||||||||||||
|
Новаторство (поиск новых решений) | ||||||||||||
|
Отношение к миссии, ценностям компании | ||||||||||||
|
Самостоятельность | ||||||||||||
|
Способность добиваться результатов | ||||||||||||
|
Готовность к риску | ||||||||||||
|
Эрудиция, способность к обучению | ||||||||||||
|
Работоспособность | ||||||||||||
|
Принципиальность | ||||||||||||
|
Организаторские способности | ||||||||||||
|
Скромность | ||||||||||||
|
Этика | ||||||||||||
|
Здоровье | ||||||||||||
|
Требовательность к себе | ||||||||||||